| 品名 | 校园石雕名人孔子 | 类型 | 石雕 | 材质 | 大理石 |
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| 制作方法 | / | 制作工艺 | / | 雕刻形式 | 圆雕 |
| 雕刻内容 | 人物石雕,名人 | 应用场所 | 城市,广场,景区 | 其他 | / |
“校园石雕名人孔子”是一座人物石雕,名人雕塑,名人雕塑是对伟大人物光辉历史的缅怀与铭记,拥有现实的教育意义,弘扬了我国优秀的传统文化;人物石雕分为一般人物石雕和宗教人物石雕;这台“校园”是使用大理石制作的石雕作品,大理石是地壳中本有的石材经过地壳内高温作用形成的变质岩,地壳的作用使得原本的各种岩石发生质的变化摆放在景区中,经常有游客围在雕塑四周,就真伪问题展开激烈而愉快的讨论,成为各景区一道亮丽的风景线。;摆放在广场中,广场石雕也是雕塑的一种形式,它仅次于动物雕塑,人物雕塑,城市雕塑等。;摆放在城市中,城市石雕从另一个侧面反映了某一个地区的经济发展以及文化发展领域。
孔子所处的东周王朝春秋时代,西周社会以血缘氏族为基础的政治制度崩溃瓦解,而基于文化认同的汉民族共同体正在形成。这是中国人的文化自觉最初发生的年代,古典成为时尚,一些人开始思考天道、人生和世界秩序等方面的问题,原先由贵族所垄断的文化教育也正逐渐流入民间。孔子正是这时代精神的代表人物与集大成者,遂开战国诸子百家之先河。 孔子是一位伟大的教育家。他创办私学,提出‘有教无类’的口号,在古代率先打破‘学在官府’的贵族垄断文化格局,提倡在平民阶层中普及文化教育,而且身体力行。孔门师生在社会上产生很大影响,一时成为显学,形成了中国古代的第一个学派的‘儒家’。在长期的教学实践活动中,孔子积累和总结了很多教学经验。他主张因材施教,根据学生的不同特点分别指导。他提出‘不愤不启,不悱不发’的启发式教学方法,就是说不到学生百思不得其解的时候,不要轻易告诉他现成的答案。他还提出了许多至今仍有价值的教学箴言:如‘学而时习之,不亦说乎’,强调温习的重要性;‘学而不思则罔,思而不学则殆’,强调学思结合;‘知之为知之,不知为不知,是知也’,强调端正学习态度;‘三人行,必有我师焉,择其善者而从之;其不善者而改之’,主张不耻下问,善于向别人学习。 孔子还搜集和整理了中国古代的文献《诗》、《书》、《礼》,删修了鲁国史书《春秋》,晚年又读《易》,对中华上古文化的保存和传承做出了重大贡献。《论语》是了解其思想的主要著作。
“校园石雕名人孔子”能用的原材不仅受限于大理石,还可以是汉白玉、晚霞红等,所采用的技艺可以是等,大小和应用的地方也非固定不变,具体请电话咨询。
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